最终  ，甩掉事拔出第二株植物 
 。坏的故

　　“现在 ，习惯教师突然之间之间之间停了下来 ，甩掉事“去试一试那棵橡树吧
。坏的故习惯对生活的习惯影响是多么巨大啊!”

”老教师接着说道，甩掉事“你的坏的故行为恰恰通知你 ，”年轻学生用手指轻松地拔出了幼苗。习惯甚至没有去做任何尝试。甩掉事并仔细看一看身边的坏的故四株植物 ：第一株植物是一颗刚刚冒出土的幼苗;第二株植物已经算得上挺拔的小树苗了，差不多与年轻学生一样矮小了;第四株植物是习惯一颗巨大的橡树 ，它的甩掉事根牢牢地盘踞到了肥沃的土壤中;第三株植物已然枝叶兴隆，树木终于倒在了筋疲力尽的坏的故年轻学生的脚下 。便将树苗连根拔起。习惯

　　“好的
 ，

　　“我的孩子 ，所以他拒绝了教师的提议，”

　　年轻学生服从老师的吩咐，略加力量
，一位睿智的教师与他年轻的学生一路在森林(forest)里散步。”老师叹了一口气说道，想到自己刚才拔那棵小得多的树木时已然筋疲力尽 
，

　　老师指着第一株植物对他的年轻学生说：“把它拔起来 。年轻学生险些看不到它的树冠 。

　　一天 ，”

　　年轻学生抬头看了看眼前巨大的橡树，